Bonjour la compagnie :) Cet articles est là pour faire tout les tests que vous voulez. On le supprimera ensuite.

Aujourd'hui j'ai rencontré Marcel Marcel est super génial.▲ marcel Et après j'ai croisé Géraldine Géraldine est super.▲ geraldine

Je fais ici un test Eva Weinmayr est une artiste, enseignante et chercheuse qui étudie les frontières entre l'art contemporain, l'éducation radicale et l'analyse institutionnelle en expérimentant avec des modes de formation de connaissances queer et intersectionnelles. ▲ Evvva weinmayr** L’intersectionnalité (de l'anglais intersectionality) ou intersectionnalisme est une notion employée en sociologie et en réflexion politique, qui désigne la situation de personnes subissant simultanément plusieurs formes de stratification, domination ou de discrimination dans une société. Ainsi, dans l'exemple d'une personne appartenant à une minorité ethnique et issue d'un milieu pauvre, celle-ci pourra être à la fois victime de racisme et de mépris de classe.▲ Intersectionnel Eva travaille actuellement comme chercheuse au HDK-Valand, à l'Académie d'art et de design de l'université de Göteborg. Elle enseigne au Goldsmiths College London (MA Art and Politics), au London College of Communication (MA Design for Social Innovation and Sustainable Futures), au Central Saint Martins (BA Fine Art : "Art, Publishing, Activism from an Intersectional Perspective").▲ Eva Weinmayr**

En 2020, Eva a terminé sa thèse de doctorat Noun to Verb : an investigation into the micro-politic of publishing through artistic practice (HDK-Valand, Gothenburg : ArtMonitor, 2020). Cette enquête basée sur la pratique explore l'implication sociale et politique de l'édition en étudiant la micro-politique de la création et du partage des connaissances dans une perspective féministe intersectionnelle. On a beaucoup discuté de l'action politique du livre en tant que support, mais on suppose souvent que le potentiel politique du livre s'étend principalement, voire exclusivement, à son contenu. Cette enquête se concentre toutefois sur les moyens et processus potentiellement radicaux, politiques et émancipateurs par lesquels une publication est réalisée (auteur, éditeur, imprimé, relié), diffusée (circulée, décrite, cataloguée) et lue (utilisée). La recherche explore les stratégies féministes intersectionnelles de l'édition en posant la question suivante : Que se passerait-il si nous ne considérions pas la publication comme un objet fini ? Et si nous accordions de l'attention et de la valeur aux processus et aux pratiques qui mènent à une publication ? Comment les processus collectifs de publication peuvent-ils être une tactique pour intervenir concrètement, perturber et changer les pratiques de connaissance existantes ?

Projets en cours

Ecologies of Dissemination (titre provisoire). (Avec Femke Snelting, 2022-24). Ce projet de recherche artistique collaboratif explore les stratégies potentielles de diffusion qui reconnaissent les tensions et les chevauchements entre les méthodologies féministes, les pratiques de connaissance décoloniales et les principes de l'Open Access. Investies dans l'art collectif et les pratiques de connaissance, nous nous intéressons à la manière dont la tendance actuelle à l'ouverture dans les politiques de diffusion peut négliger les aspects relationnels. Comment pouvons-nous développer des politiques non universalistes, des accords, des cadres, des licences qui considèrent qu'il peut y avoir des raisons éthiques de s'abstenir de diffuser et de réutiliser ?

Enseigner le catalogue radical - un syllabus. (Avec Lucie Kolb, 2021-22). Fait partie du projet à long terme Reading the Library. En partenariat avec Kunstbibliothek und Werkstoffarchiv Foundation Sitterwerk, St. Gallen et Critical Media Lab à l'Institut de design expérimental et des cultures médiatiques, FHNW, Bâle (CH). "Teaching the radical catalogue - a syllabus" interroge les pratiques dominantes de classification et d'organisation des connaissances dans les bibliothèques du Nord global. S'inspirant de l'article d'Emily Drabinski "Teaching the Radical Catalog" (2008), le projet développe un programme d'étude et de recherche qui étudie les politiques de dénomination et d'encadrement ainsi que les pratiques de recherche et de découverte dans les bibliothèques d'un point de vue intersectionnel et décolonial.

Parmi les projets récents, citons

Mobilisons-nous : Qu'est-ce que la pédagogie féministe ? (Co-organisateur, HDK-Valand, 2015-16) Un groupe d'étude à long terme (Rose Brander, Andreas Engman, MC Coble, Kanchan Burathoki, Gabo Camnitzer, Eva Weinmayr) sur les pédagogies intersectionnelles et les formes non normatives d'apprentissage et d'enseignement à l'intérieur et à l'extérieur de l'université.

AND Publishing (cofondateur, Londres 2010, en cours). Une activité d'édition en collaboration avec l'artiste Rosalie Schweiker.

The Piracy Project (avec Andrea Francke, 2011 - en cours) explore les implications philosophiques, juridiques et sociales du piratage de livres. Il remet en question les idées reçues sur la propriété, la paternité et les implications du développement politique sur le débat actuel autour de la propriété intellectuelle. Grâce à un appel à livres piratés et à nos recherches sur les marchés de livres piratés au Pérou, en Chine et en Turquie, le projet Piracy a rassemblé une collection d'environ 150 livres copiés, imités, appropriés et modifiés dans le monde entier. Leurs approches de la copie varient considérablement, allant de stratégies ludiques de reproduction, de modification et de réinterprétation d'œuvres existantes, au contournement d'obstacles tels que la censure ou les monopoles commerciaux, en passant par des actes de piraterie générés par des intérêts commerciaux.

Boxing and Unboxing (avec Rosalie Schweiker, 2018) a été développé à l'invitation de la conservatrice Jenny Richards au Marabouparken Konsthall à Stockholm. Au cours d'une résidence de recherche de six mois "Acts of Self-Ruin" basée sur le livre de Leela Gandhi The Common Cause (2014), le projet a exploré la lutte pour la collectivité et l'égalité à l'ère de l'individualisme. À travers une série d'activités, un club de boxe de deux semaines, des ateliers, des discussions publiques et une publication, le projet a cherché à savoir si le combat, lorsqu'il est défini comme un jeu physique et non comme une activité physique, peut être considéré comme un moyen d'améliorer la qualité de vie.

Géraldine est en bas.▲ geraldine Marcel is back.▲ marcel Marcel s'impose.▲ marcel